Plan de estudios

La orden de 25/06/2007, de la Consejería de Educación y ciencia, estable los horarios y distribución de las diferentes especialidades de las enseñanzas profesionales de música en Castilla-La Mancha de la siguiente forma:

  

  

 

Normativa

En esta sección podrás encontrar la normativa vigente que rige las Enseñanzas Profesionales de Música.

 

Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

 

Decreto 76/2007, de 19-06-2007, por el que se regula el currículo de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

 

Orden de 02/07/2012, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los conservatorios de música y danza en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

 

Orden de 25/06/2007, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se regula la evaluación del alumnado que cursa enseñanzas elementales y profesionales de Música.

 

Orden de 18/01/2011, de la Consejería de Educación, Ciencia y Cultura, por la que se modifica la Orden de 25/06/2007, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se regula la evaluación del alumnado que cursa enseñanzas elementales y profesionales de Música.

 

Orden de 25/06/2007, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se establece el horario y la distribución de algunas especialidades de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

 

Resolución de 21/01/2010, de la Dirección General de Participación e Igualdad, por la que se definen las dimensiones e indicadores de las pruebas de acceso a las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

 

Orden de 22/09/2009, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se regula el régimen de convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación Física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza en los centros educativos de Castilla-La Mancha.

 

Real Decreto 1953/2009, de 18 de diciembre, por el que se modifican el Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, el Real Decreto 85/2007, de 26 de enero, y el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, en lo relativo al cálculo de la nota media de los alumnos de las enseñanzas profesionales de música y danza.

 

Resolución de 22/01/2010, de la Viceconsejería de Educación, por la que se regula la prueba extraordinaria de febrero para el alumnado de enseñanzas profesionales de Música y de Danza que ha agotado los años de permanencia en estas enseñanzas.

 

 

 

 

Programaciones didácticas

Aquí puedes consultar las diferentes Programaciones Didácticas de las asignaturas que se imparten en este centro: 

Agrupaciones y Música de cámara:

Banda

Música de cámara

Orquesta de cuerda

 

Departamento de Composición:

Armonía

Historia de la música

Análisis

Fundamentos de composición

 

Departamento de Lenguaje musical:

Lenguaje musical

 

Departamento de Viento-Madera:

Flauta travesera

Oboe

Clarinete

Fagot

Saxofón

 

Departamento de Viento-Metal y Percusión:

Trompeta

Trompa

Trombón, Tuba y Bombardino

Percusión

 

Departamento de Tecla:

Piano y Conjunto

Piano complementario

Repertorio acompañado

Acompañamiento

 

Departamento de Cuerda:

Violín

Violonchelo

Guitarra

  

Asignaturas Optativas:

Improvisación

 

Proyecto educativo de centro

El Proyecto Educativo de Centro (PEC) es un documento de carácter pedagógico elaborado por la Comunidad Educativa que enumera y define los rasgos de identidad de un centro, formula los objetivos que se han de conseguir y expresa la estructura organizativa y funcional del centro educativo.

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Pga

La Programación General Anual (PGA) es el documento para el curso académico 2017/2018 donde vienen recogidos aspectos como los objetivos generales del centro, el plan de evaluación del centro, etc.

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